基于STSE教育理念的初中物理实验设计——以“探究不同材料的隔音性能”为例
作者机构：韶关学院智能工程学院广东韶关512005 湛江市坡头区龙头中学广东湛江524057
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2024年第53卷第12期
页 面：49-51页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：韶关学院重点学科建设项目“学科教学(物理)重点学科建设” 项目编号:440230087010522
摘 要：以“噪声的危害和控制为例,将STSE教育理念与实验设计相融合,利用信息化技术测试噪声的大小,并运用相对分贝比率计算隔音性能,进而得到不同材料的隔音性能。在将STSE教育理念融入物理教学的过程中,让学生在真实情境中发现问题、解决问题,培养其科学思维,激发其创造潜能,提升学生的科学态度与责任。
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