“双减”背景下高质量作业设计的“加减法”
作者机构：上海市嘉定区教育学院
出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：31-34页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：“双减机制下,作业设计要在负担上做“减法,具体做到:在目标理解上,从知识转向素养;在任务设计上,从零散转向整体;在情境创设上,从封闭转向开放;在难度设计上,从“低幼化“中考化转向适龄化。同时,要在“加法上做文章:在真实情境加工上注意“深度;在任务形式上考虑学生参与的“广度;在适应社会发展上增加“高度。无论是“加法还是“减法都要坚持育人为根本遵循,做到以素养为本、以学情为基和以系统为脉,最终都指向提质增效。
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