“双一流”和“双万计划”背景下应用型高校“学科—专业—课程”一体化建设研究

作     者：张欣婷 吴倩倩 宋涛 ZHANG Xinting;WU Qianqian;SONG Tao

作者机构：长春电子科技学院吉林长春130000 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2024年第7卷第8期

页      面：65-68页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：吉林省教育厅高等教育教学改革研究/重点课题“‘双一流’和‘双万计划’背景下应用型高校‘学科—专业—课程’一体化建设研究”(JLJY202182613568) 

主　　题：“双一流” “双万计划” 应用型高校 一体化建设 学科 专业 课程 

摘      要：对于高等学校来说,学科建设、专业建设和课程建设是重要课题,特别是近年来“双一流和“双万计划提出之后,各高校更加注重自身的办学类型、办学特色和办学层次,这就需要提高学科、专业和课程三者的建设质量和建设水平。该文以教育部提出的“双一流和“双万计划为指导思想,理清了学科建设、专业建设和课程建设之间的联系,结合长春电子科技学院的培养目标和发展定位,重点探讨了应用型高校“学科—专业—课程一体化建设的具体实施措施及取得的成效。