“双减”背景下城乡中小学课后服务实施现状、问题及对策
The Current Situation,Problems and Countermeasures of After-school Services in Urban and Rural Primary and Middle Schools under the Background of“Double Reduction”作者机构：宁夏师范学院外国语学院宁夏固原756000
出 版 物：《教育参考》 (Education Approach)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：20-24,29页
学科分类：04[教育学]
基 金：2020年宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目“人工智能时代师范院校教师专业素养发展机制研究”(项目编号:20NXJA01)的阶段性研究成果。
摘 要：2021年,“双减政策出台后,全国各地中小学积极配合,部分学校课后服务已经形成较好的模式和体系。通过对部分经济发达城区和欠发达乡村地区课后服务实施现状和现存问题进行分析,文章发现,城区中小学开展课后服务的重点是提高课后服务质量,乡村地区重点是课后服务的顺利实施。城区中小学从经费保障、资源供给、教师保障三方面提高课后服务质量,乡村地区中小学从经费保障、资源供给、管理评价三方面确保课后服务顺利开展。通过城乡互帮互助,可缩小教育差异。
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