小学英语情境化课堂建设探究
作者机构：山东省寿光市侯镇辛马联办小学262724
出 版 物：《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
年 卷 期：2024年第9卷第6期
页 面：89-92页
摘 要：情境化课堂在促进学生知识内化方面具有显著的效果。本文结合相关教学经验,以学生实际发展需求为导向,以小学英语课堂教学为基础,探究情境化英语课堂建设路径,将学习内容和任务融入真实情境,通过模拟、角色扮演、小组合作等方式,让学生在具体环境中获得实际经验和技能。
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