AUTOCAD课程思政育人模式构建的实践探究
作者机构：广东省技师学院信息技术系
出 版 物：《职业》 (Occupation)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：52-54页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 081302[工学-建筑设计及其理论] 08[工学] 0813[工学-建筑学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：在课程思政背景下，秉承本校“崇德尚技、博学精工校训，围绕技工院校学生特点，立足“立德树人的教育目标，因材施教，从教师本身、课堂教学及教学方法等几方面进行将思政元素融入整个教学过程的实践探索，构建AUTOCAD课程思政育人模式。
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