生成式人工智能:公安实战化教学的机遇、风险与因应
作者机构：浙江警察学院浙江杭州310053
出 版 物：《两岸终身教育》 (Cross-Straits Lifelong Education)
年 卷 期：2024年第27卷第2期
页 面：19-24页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：浙江省教育科学规划课题:基于涉外警务实战的汉英平行领域语料库建设研究(2022SCG318) 杭州市哲学社会科学规划课题成果:精神障碍患者的话语“歧用”及其标记研究(M23JC102)
主 题：ChatGPT 生成式人工智能 公安实战化教学 教育数字化
摘 要：当前,以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术正在为公安实战化教学带来强化专业整合、优化课程体系、深化课堂革命等转型机遇,但同时也带来了知识体系建构弱化、教学主体关系异化、自主学习能力淡化等黏附风险。对此,需要从统一使用逻辑、坚持场景驱动、规范数据训练等方面推动形成因应策略。
维普期刊数据库
同方期刊数据库