基于微课优化小学英语教学模式的实践研究
作者机构：江苏省南京江北新区铁路小学
出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：49-50页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：微课作为一种与传统教学模式截然不同的教学模式,在实践过程中深受教师和学生的喜爱。因此,为了提高小学英语教学的实效性,帮助学生在小学阶段提高英语学习质量和学习兴趣,教师应该充分发挥微课融入小学英语教学的优势,从教学的导入、教学过程和课后巩固等不同环节合理运用微课,切实提高教学效果。
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