新时代学校德育发展的价值探寻

作     者：徐蓉 

作者机构：同济大学马克思主义学院 

出 版 物：《马克思主义与现实》 (Marxism & Reality)

年 卷 期：2024年第2期

页      面：192-199页

核心收录：

学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地项目“大中小学德育一体化建设研究”[项目编号:22JJD710010]的阶段性成果。 

主　　题：新时代 学校德育 德育发展 价值探寻 

摘      要：在长期历史发展进程中,学校德育为维护社会秩序、促进社会进步、培养全面发展的社会主义建设者和接班人作出了重要贡献。新时代,面向建设中国特色社会主义教育强国和落实立德树人根本任务,学校德育肩负发展的新使命新担当。站在新的历史起点上,学校德育需要进一步审视自身发展的方位与需求,明确在中国式现代化发展进程中应有的价值目标与追求,厘清新时代背景下学校德育发展面临的多重复杂关系,摆正自身价值定位,使发展理念更加先进、发展方向更加明确、发展方式更加科学,不断形成整体性的教育观、系统性的德育功能观、耦合协同的德育过程观,为全方位建构新时代学校德育发展的观念、方法和路径奠定必要的思想基础,从而在直面各类矛盾冲突中促进学校德育充分发挥应有的作用,引领学校德育走向高质量发展。