我国信息化教学资源发展现状与演进态势——基于近20年CNKI源刊文献的可视化分析
作者机构：贵州师范大学教育学院贵州贵阳550025
出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)
年 卷 期：2024年第20卷第12期
页 面：124-127页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：文章以近20年中国知网收录的国内教学资源文献作为数据来源,通过Cite Space可视化分析,绘制作者知识图谱分析核心作者合作关系,同时利用关键词共现、聚类、时间线以及突现等图谱揭示相关发展现状及演进态势。以期为信息化教学资源相关研究提供借鉴,为乡村教学资源信息化发展提供研究范式。研究结论有助于厘清我国信息化教学资源的发展脉络、现状与未来趋势,对乡村教育发展信息化教学资源所面临的机遇和挑战,都具有积极理论和现实意义。
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