初中语文“减负增效”课堂建立的策略探讨
作者机构：江苏省南通陈桥中学
出 版 物：《作文》 (Composition Writing)
年 卷 期：2024年第16期
页 面：43-44页
摘 要：2018年教育部等印发了《中小学生减负措施的通知》，国内教育掀起一场为学生“减负的热潮。大部分教师以减负措施为准安排教学内容，但在教学手段运用、教学环节设定、教学目标设置等环节却原地踏步。为此，教师有必要重新思考教学内容与教学手段、教学目标、教学环节的匹配度，用简单具体的教学手段承载简单的教学内容，用简洁明晰的教学环节促进学生课标学习，用准确有效的教育目标为课堂教学增效。教师只有打造“减负增效的课堂，做到教与学一体，才能真正做到全面贯彻党的教育方针，才能真正实现为学生“减负，
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