《挑山工》“思辨性阅读”学习活动设计
作者机构：浙江省建德市新安江第一小学
出 版 物：《小学语文教师》 (XIAOXUE YUWEN JIAOSHI)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：43-46页
摘 要：教学目标:1.随文认识“泰、蕴等5个生字,读准多音字“挑,知道什么是“挑子。2.结合课文内容,通过抓关键词填写对比示意图等方式,知道挑山工是怎样登山的,感受挑山工登山的辛苦。3.理解挑山工话语中包含的哲理,感悟认准目标、脚踏实地、坚持不懈的“挑山工精神,反思与改进自我学习生活。
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