中国传统童蒙教化中的成人之道——《千字文》和《三字经》中的社会化思想研究
作者机构：中华女子学院社会工作学院
出 版 物：《海南大学学报(人文社会科学版)》 (Journal of Hainan University(Humanities & Social Sciences))
年 卷 期：2024年
核心收录：
学科分类：0303[法学-社会学] 03[法学] 04[教育学] 030301[法学-社会学]
基 金：国家社会科学基金重大项目（18ZDA162） 国家社科基金项目高校思政课研究专项（21VSZ044） 北京市社会科学基金项目（17SRC014）
摘 要：在教育内卷的背景下，回顾古人对于人何以成人的思考，有助于更加深刻地反思当代教育。从社会学角度讲，以《三字经》和《千字文》为代表的传统童蒙教化读物蕴含了丰富的社会化思想，包括：安身立命是社会化的基本目标；掌握自然、历史、文化等基本常识、习得社会行为规范以及了解和内化社会价值等是社会化的基本内容；教育和学习是社会化的根本途径；等。这些思想不仅在历史上发挥过重要作用，而且对于当代国家、社会和个人具有重要启示。
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