初中美术大单元教学策略探讨
作者机构：安徽省合肥市第四十六中学
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：17-19页
摘 要：大单元教学是教育改革背景下衍生出的一种教学手段，以单元为教学基本单位，从整体出发统筹安排教学内容，有利于学生知识体系的建构以及核心素养的形成。文章在解读大单元教学的内涵及其应用价值的基础上，提出教师可以通过合理设计单元目标、创设教学情境、组织小组合作、预设单元实践活动、补充丰富的资源、加强教学评价等方式，构建大单元美术教学活动，突出教育的目的性、计划性、针对性，促进学生全面发展。
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