面向生活的学校德育评价探索——以“场馆进课堂”社会实践活动评价设计与实践为例
作者机构：上海市宝山实验学校
出 版 物：《教育》 (Education)
年 卷 期：2024年第14期
页 面：62-64页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》中指出“：教育质量评价具有重要的导向作用，是教育综合改革的关键环节。推进中小学教育质量综合评价改革，是推动中小学全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、落实立德树人根本任务的重要举措，是引导社会和家长树立科学的教育质量观、营造良好育人环境的迫切需要，是基本实现教育现代化、加强和改进教育宏观管理的必然要求。
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