民间美术资源引入小学美术教学的策略分析
作者机构：江苏省如皋经济技术开发区实验小学
出 版 物：《小学生(上旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：91-93页
摘 要：民间美术资源属于民间艺术和文化的一种形态。它是劳动人民在长期的劳动实践中创造的，以及与日常生活密切相关的一种资源形式。在小学阶段的美术教学中，教师积极应用民间美术资源实施课程教学，以丰富艺术内涵，拓展课程教学内容，让学生在美术课程的学习过程中传承并弘扬优秀的传统文化，激发他们的民族凝聚力及文化自信，更好地让学生展开美术课程学习实践操作，使整个美术课程教学变得更加专业、更富有实际教学意义。这样，整个课程教学的效率便能够得到有效提升，有利于彰显学生学科核心思维的生成过程。本文对民间美术资源引入小学美术教学的策略进行了探究与分析。
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