提升农村初中课后服务质量的路径与策略研究
作者机构：重庆市忠县民族中学校404300
出 版 物：《进展》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：54-56页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本研究聚焦于农村初中提升课后服务质量的实践路径与策略,旨在探讨影响学生全面发展、农村教育质量和乡村振兴战略的关键因素。通过采用问卷调查、讨论会、座谈会等研究方法,对农村初中课后服务的实施现状进行了全面分析。研究发现,农村初中课后服务面临内容单一、师资短缺和经费来源单一等主要问题。本文进一步提出了一系列优化策略,包括设计多样化活动、建立校本化课程体系、建设研修工作坊、选拔和培养有专业特长的教育者等,以期解决农村初中课后服务的实际问题,促进学生全面发展和农村教育质量的提升。本研究的成果不仅为农村初中课后服务的改进提供了理论依据和实践指导,也为乡村振兴战略的实施贡献了教育智慧。
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