提升大学生思政课获得感的实践教学路径研究——以广东省K高校为例
作者机构：广东科技学院马克思主义学院
出 版 物：《改革与开放》 (Reform & Openning)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：60-65,72页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2022年度广东科技学院高等教育教学改革项目“思政小课堂与社会大课堂互动融合模式的构建与实践研究”(项目编号:GKZLGC2022204)阶段性研究成果
摘 要：文章提出,为增强大学生思政课获得感,落实思政育人实效,要打造以课堂内实践教学为重点,以校园文化实践活动为基础,以校外爱国主义教育基地、网络平台为补充的全方位立体实践教学网络。在实践教学中,要充分发挥思政课教师的主导和学生的主体作用,学校、家庭和社会要共同营造良好的育人环境来增进大学生思政课获得感。
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