新媒体环境下初中语文阅读教学策略研究
作者机构：武汉市双湖中学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2024年第20期
页 面：59-62页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：信息技术的迭代发展为广大一线教师提供了更加快速、便捷获取教学资源的途径。适应新媒体环境下初中语文阅读教学的特点并提高阅读教学成效，已经成为当前值得初中语文教师深入探究的课题之一。文章旨在探究新媒体环境对初中语文阅读教学所产生的影响以及相应的应对措施，以期能够提高学生的阅读兴趣与阅读能力，助力提升学生的语文能力及语文素养。
同方期刊数据库