计算思维视角下的劳动者数字素养
Digital Literacy of Workers from the Perspective of Computational Thinking作者机构：中国人民大学信息资源管理学院
出 版 物：《图书馆建设》 (Library Development)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：34-36页
核心收录：
学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 1205[管理学-图书情报与档案管理] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 120501[管理学-图书馆学] 020207[经济学-劳动经济学] 1202[管理学-工商管理] 0201[经济学-理论经济学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 020106[经济学-人口、资源与环境经济学] 120502[管理学-情报学]
主 题：数字平台 大数据 数据价值 数据规模 数字素养 数字时代 优势转化 思维视角
摘 要：1背景随着大数据的快速发展,我国已成为名副其实的数据大国,并在稳步迈向数据强国。在激活数据要素潜能、将我国庞大的数据规模优势转化为数据价值优势的进程中,劳动者的数字素养发挥着至关重要的作用。数字素养作为数字时代生存所需的一系列技能,使公民能够充分利用数字技术创造价值[1]。随着数字技术、数字平台等日益普及的应用,劳动者需要具备相应的数字素养,才能有效地完成工作任务[2]。
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