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如何在小学数学课堂渗透“生本教育”理念

作者：吴文成

作者机构：福建省漳州市平和县山格中心小学

出版物：《试题与研究》

年卷期：2024年第11期

页面：174-176页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学数学课堂生本教育

摘要：在小学数学课堂中渗透“生本教育理念是为了培养学生的主体性、创造力和实际应用能力。本文介绍了几种有效的策略，包括以学生为中心、提供实践机会、注重个性教学和强调数学应用。通过这些策略，可以让学生在数学学习中更加主动、探究和实践，真正体验数学的意义和应用。这种渗透“生本教育的教学方式将促进学生全面发展，培养他们的数学思维和解决问题的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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