高校“核安全评价技术”课程思政教学探研
Exploration of Curriculum Ideological and Political Education of"Nuclear Safety Evaluation Technology"in Universities作者机构：火箭军工程大学核工程学院陕西西安710025
出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)
年 卷 期：2024年第14期
页 面：21-24页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：“核安全评价技术” 课程思政 核安全 思政教育 教学模式 立德树人
摘 要：为适应新时代课程思政和高质量人才培养需求,针对“核安全评价技术课程特点,开展了以辩证思维、法治意识、家国情怀为核心的思政元素分析,从目标、方法、实施和评估四个层面进行了课程思政教学设计,以“核安全评价方法的选择为例回顾了课程思政教学实践过程,并评估教学效果。教学实践表明,该教学模式实现了教学目标,达到了教学效果,可为其他课程思政教学提供参考。
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