中国画融入学前教育专业美术课程的实践研究——以学前儿童水墨课程为例
作者机构：上海济光职业技术学院
出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：153-155页
学科分类：1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：上海市教育发展基金会和上海市教育委员会“晨光计划”项目“‘以美育人’为导向增强高职学生文化自信的中国画育人课程探索与实践”(编号:21CGB21)
摘 要：中国画是中华优秀传统文化的代表,是弘扬中华美育精神的重要载体。幼儿园教师是幼儿学习、发展的重要指引者,幼师具备优秀的道德素养、审美素养,充分了解并热爱中华优秀传统文化,有助于培养出自信自强、以传承弘扬中华优秀传统文化为己任的下一代。该文结合学前教育专业特点,以弘扬中华美育精神为宗旨,探索中国画教学在学前教育专业中的实施路径与方法。
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