构建高效的观察作文教学课堂——以部编版三年级上册第五单元为例
作者机构：上海市奉贤区育贤小学
出 版 物：《教育》 (Education)
年 卷 期：2024年第14期
页 面：93-95页
摘 要：习作在语文教育中扮演着不可替代的角色。它是培养学生书面表达能力、观察能力、思考能力以及创造力的关键途径。通过不断的写作实践，学生不仅能提高自己的写作水平，还能获得更广阔的认知和思维能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实基础。观察教学是习作教学的前提和基础，在语文教育中密切相关，它们相辅相成，相互促进学生的语文素养和写作能力提升。观察作文作为培养写作能力的起点，可以帮助学生培养观察能力和文字表达能力。对于三年级的学生来说，培养观察能力对于习作的形成和输出起着举足轻重的作用。只有通过认真观察事物，
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