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基于体验式教学的小学数学量感培养策略

作     者：林裕村 

作者机构：福建省龙岩南城小学 

出 版 物：《试题与研究》 

年 卷 期：2024年第11期

页      面：165-167页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：体验式教学 小学数学 量感培养 策略 

摘      要：体验式教学作为一种新型的教学方法，在小学数学教学中发挥着重要作用。特别是在培养学生的量感方面，体验式教学具有显著的优势。本文旨在探讨基于体验式教学的小学数学量感培养策略，以期为小学数学教育工作者提供有益的参考。

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