EGR理论视角下高校中外合作办学社会实践育人探究——以贵州大学为例
作者机构：贵州大学旅游与文化产业学院贵州贵阳550001
出 版 物：《太原城市职业技术学院学报》 (Journal of Taiyuan City Vocational College)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：71-73页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：贵州省2023年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设(培育)项目“大学生思想政治教育” 贵州大学2020年辅导员工作专项课题一般项目“三全育人”视域下构建中外合作办学项目社会化实践体验教育体系研究(项目编号:GDFDY202007)
主 题：思想政治教 ERG理论 中外合作办学 社会实践育人体系
摘 要：社会实践育人以大学生的实际体验需求为切入点,是一种重要的育人方式,应不断满足学生的实际与需求。以贵州大学为研究对象,基于EGR理论建议构建“参与渠道-专业结合-配套保障三位一体社会实践育人体系,通过挖掘社会实践内涵,拓宽社会实践育人渠道、促进专业融合,实现社会实践育人目标、完善配套保障,强化社会实践育人效果。
维普期刊数据库
同方期刊数据库