汉语词汇感情色彩义的偏误分析与教学对策研究
Bias Analysis of Emotional Color Meaning of Chinese Words and Research on Teaching Countermeasures作者机构：西安外国语大学中国语言文学学院陕西 西安
出 版 物：《现代语言学》 (Modern Linguistics)
年 卷 期：2024年第12卷第4期
页 面：499-508页
主 题：汉语作为第二语言 词汇、感情、色彩义 偏误分析 教学对策
摘 要：汉语词汇作为一种语言的构建工具和学习基石,在国际中文教学中发挥着至关重要的作用。词汇意义的教学是词汇教学的重要环节,特别是涉及到词汇的感情色彩义,它对我们的语言表达准确性具有重要影响。因此,本文从第二语言教学的角度出发,着眼于词汇意义中的感情色彩义,通过对文献资料的搜索与阅读,选取《国际中文教育中文水平等级标准六级词汇表》中具有代表性的词汇,基于HSK动态作文语料库对其在学习过程中所产生偏误的类型、原因进行分析,并在此基础上提出相关教学对策。旨在为对外汉语教师和汉语学习者提供借鉴和帮助。
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