学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学策略
作者机构:安徽省淮北市曲阳学校
出 版 物:《新课程导学》 (xinkecheng daoxue)
年 卷 期:2024年第8期
页 面:28-31页
主 题:学习任务群小学语文思辨性阅读
摘 要:积极探索学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学视角与策略,是提升小学语文整体教育质量的重要路径。基于此,该项教育探索工作应当受到语文教师的重视。文章就该项教学工作开展的重要意义,客观阐述了当前的教学现状,重点从多个角度针对教学策略的具体运用提出建议。