学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学策略
作者机构：安徽省淮北市曲阳学校
出 版 物：《新课程导学》 (xinkecheng daoxue)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：28-31页
主 题：学习任务群小学语文思辨性阅读
摘 要：积极探索学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学视角与策略，是提升小学语文整体教育质量的重要路径。基于此，该项教育探索工作应当受到语文教师的重视。文章就该项教学工作开展的重要意义，客观阐述了当前的教学现状，重点从多个角度针对教学策略的具体运用提出建议。
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