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全方位提高学生探究能力

作     者:杨子建 

作者机构:寿光市寿光现代明德学校山东 

出 版 物:《小学科学》 (Science)

年 卷 期:2024年第12期

页      面:103-105页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主  题:小学科学 探究能力 亲历活动 课题研究 

摘      要:要让学生明白什么是科学探究,并在课堂上培养学生的科学探究能力。课堂上要明确师生分工,让学生亲历活动,亲身体验科学探究,探究活动开展之后要开展讨论与交流。应让学生参加各种各样的活动,在多种科学活动中拓展科学探究能力,并在课堂之外组织学生进行小课题研究。

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