发挥人工智能在心理健康教育中的作用
作者机构：中国传媒大学动画与数字艺术学院北京
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：121-123页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：近年来,我国青少年面临的心理健康挑战日益加剧,包括抑郁、焦虑和自伤等问题频繁出现,且趋向低龄化。这一趋势强调了将高效心理健康教育融入小学教育体系的紧迫性。随着互联网和人工智能(AI)技术的快速进步,人工智能在小学心理健康教育领域展现出巨大潜力。通过人工智能,我们能够实现心理健康教育的全流程化,为学生提供定制化的个性化心理服务,增强教育的互动性和可访问性。尽管人工智能在隐私保护、技术成本和智能化水平方面仍需进一步完善,但其在心理健康教育中的应用潜力和未来前景是显而易见的。
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