数控仿真技术在高校数控实训课程宏程序编程中的应用研究

作     者：卜寿一 吴明明 周涛 

作者机构：安徽三联学院安徽合肥230601 芜湖学院安徽芜湖241008 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2024年第20卷第10期

页      面：108-110页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：安徽三联学院校级科研创新平台科研项目:基于有限元分析的回转体零件数控车削研究与实验验证(项目编号:PTZD2023024)。 

主　　题：数控仿真 数控加工 宏程序 

摘      要：文章研究了数控仿真技术在高等院校数控实训课程宏程序编程教学中的应用,并通过案例分析探讨了如何结合数控仿真技术进行课程改革。数控实训作为理工科院校实践教学的一门重要课程,数控编程是数控实训课程中的重点,其中宏程序编程更是数控编程教学中的难点。传统的平面表达方式难以满足教学要求。随着计算机技术的快速发展,数控仿真软件也取得了显著进步。在教学过程中,合理且适量地引入数控仿真软件,并利用数控仿真技术通过三维实时模拟动画直观展现数控加工全过程,可以使学生更加深入地模拟和理解数控加工的细节。实践证明,合理应用数控仿真技术不仅可以提升教学效果,降低学习难度,还能够锻炼学生的空间想象力,提高学生的学习主动性和教学质量。