心理健康问题学生的柔性帮扶与刚性规范
Flexible Assistance and Rigid Norms for Students with Mental Health Problems作者机构：厦门城市职业学院厦门361008
出 版 物：《西部学刊》 (Journal of Western)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：94-97页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：厦门市教育科学“十四五”规划2022年度课题“厦门市家校社协同青少年心理育人机制探索”(编号:22029)的研究成果。
摘 要：培养心智成熟、人格健全的青年学生是高校育人工作的重要内容,不仅关系到培养什么样人、怎样培养人的问题,也关系着校园安全稳定、社会和谐有序的问题。当前,青年学生的心理健康问题日益增多,成为高校育人工作中不容忽视的问题。针对这类学生群体,要创新帮扶教育模式,把柔性帮扶与刚性规范紧密结合起来,以情理交融、刚柔相济的方式实现有效干预,构建防微杜渐的预防干预机制,增强帮扶教育的实效性,更好地促进学生心智健康,校园和谐稳定。
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