以效果为导向的Java Web课程思政探索
作者机构：石河子大学信息科学与技术学院新疆石河子832003
出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：123-127页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部产学合作协同育人项目“基于‘竞教结合,以赛促学’模式的大学生程序设计能力培养”(201802157005) 兵团优秀青年教师人才专项项目“‘互联网+’背景下高校程序设计类课程教学改革与实践”(2018YQ18)
摘 要：针对课程思政存在的问题,依据Java Web课程的教学内容、应用背景以及企业招聘要求,提出以学生为中心、以效果为导向、知行合一的课程思政教学方法,具体阐述如何将知识传授、能力培养和价值塑造与学生的职业发展相结合,切实将课程思政做到实处,以达到课程思政内化于心、外化于行的教学效果。
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