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立足数学素养培养构建高效数学课堂

作者：韦启诚

作者机构：安徽省宿城第一中学234000

出版物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年卷期：2024年第12期

页面：69-70页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：学会学习数学素养主体地位

摘要：数学教学不单要让学生掌握知识,更重要的是要让学生学会学习,培养学生数学素养.在实际教学中,教师要不断更新教学理念,合作组织教学,结合教学实际创设一些有效的教学情境,让学生真正参与学习,充分发挥学生的主体价值,构建生动的、高效的数学课堂.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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