科学史融入工科课程思政的路径探索
Path Exploration of Integrating Science History into IPTTIAC作者机构：中南大学冶金与环境学院 中南大学湘雅药学院
出 版 物：《高校学生工作研究》 (Research on College Students' Affairs)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：111-120页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：开展课程思政已成为我国高等教育的共识。在工科课程思政中融入科学史,可以针对性地弥补工科专业思政资源存量较少且分布零散的不足。教育工作者应该进一步发挥科学史在价值塑造、培养科学精神和促进学生全面发展等方面的育人功能。通过开发工科专业相关科学史的思政资源并有效融入专业课程,逐步提升专任教师课程思政建设的意识和能力,合理地将科学史教育融入工科课程思政教学体系中,从而系统地提高工科课程思政建设水平和新工科人才培养能力。
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