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研“结构”探“本质” 达成高效解题——一道数学中考试题的教学思考

作者：徐国安

作者机构：杭州银湖实验中学浙江杭州311400

出版物：《中学教研（数学版）》 (ZHONGXUE JIAOYAN(SHUXUE）)

年卷期：2024年第5期

页面：45-48页

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]

主　　题：中考试题图形结构解法研究教学思考

摘要：文章聚焦一道中考试题的探究过程,从图形结构出发,通过多维度“抽丝剥茧,挖掘图形特征,探寻不同的解法生成,悟透解决问题的通性通法,在题后反思中,研“结构探“本质,多向联结拓展,体现试题的育人价值.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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