家园共育在幼儿学习品质培养中的应用研究

作     者：宋春荣 

作者机构：广西崇左凭祥市第一幼儿园广西崇左532600 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第4期

页      面：0065-0068页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：学前教育 学习品质 家园共育 

摘      要：在当今世界,早期教育对儿童的成长有着深刻的影响。幼儿园是幼儿成长之路的出发点,它不仅是传授知识,也是培养素质的过程。在这一关键时期,对儿童的学习品质进行培养是非常必要的,因为学习品质不但关系到其未来的学业成绩,而且还将对其作为一个全面发展的个人在社会中的角色产生直接的影响。儿童的学习素质是一个包括认识能力、情感和态度等多个方面的内容。这既需要职业教育工作者的智慧与引导,也需要家庭、社会乃至整个教育系统的通力合作。毫无疑问,儿童的学习品质在很大程度上决定着个人未来的发展方向,所以,我们需要对学前教育中的幼儿学习品质的培养进行深入的研究,以便为该阶段的教育提供更加科学和有效的指导,保证每个幼儿都能在起步的时候踏出一步。