审美与社会意义:思政教育与综合材料绘画的艺术评鉴探索
作者机构：西安美术学院
出 版 物：《艺术家》 (The Artists)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：99-101页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：西安美术学院2023年度校级教育教学改革研究一般项目“新时代视域下思政教育融入综合材料绘画的教学模式研究”(项目编号:2023JY07)的研究成果
主 题：思政教育 综合材料绘画 艺术作品 绘画作品 评鉴 审美特点 审美观念 学生社会责任感
摘 要：在当今社会,审美与社会意义的关系备受关注。随着社会的发展和变革,审美观念也在不断演变。思政教育作为培养学生社会责任感和价值观的重要途径,与艺术评鉴相结合,能够为学生提供深入思考艺术作品中社会意义的机会。综合材料绘画作为一种新兴的艺术形式,通过多种材料和元素的结合,可以让绘画作品呈现出丰富多样的审美特点。
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