基于多重换位思考下病理学课程思政的设计与实践
Design and Practice of Pathology Course-Based Political and Ideological Education Based on Multiple Perspective Shifts作者机构：齐齐哈尔医学院病理学院黑龙江齐齐哈尔161006
出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：78-79页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(项目编号QYJY20220208) 2019年黑龙江省高等教育教学改革研究项目(项目编号SJGY20190748)
摘 要：探讨多重换位思考下病理学课程思政的设计与实践,旨在通过不同模式的应用提升病理学课堂育人功效,培养医学生的综合素质及执业能力,提高岗位胜任力,实现立德树人的目的。
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