大学生“三观教育”与心理健康教育的协同研究

作     者：吴禹 胡灵佳 魏洪娟 WU Yu;HU Ling-jia;WEI Hong-juan

作者机构：齐齐哈尔医学院护理学院黑龙江齐齐哈尔161006 齐齐哈尔医学院教务科黑龙江齐齐哈尔161006 

出 版 物：《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition))

年 卷 期：2024年第5期

页      面：148-151页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：2021年度齐齐哈尔医学院教育科研课题项目:BP网路神经模型在学生综合能力评价中的应用研究(QYJY20210208)的研究成果 2020年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目:“三观”教育与大学生心理健康协同教育价值研究(2020-KYYWF-0056) 

主　　题：大学生 三观教育 心理健康教育 

摘      要：“三观教育协同心理健康教育是指在高校开展深层次的心理问题情感交互对话中融入“三观教育理念,将其转换为大学生内在的情感诉求,并指导个体在学习与生活中形成正确的“三观行为。研究表明“三观教育与心理健康的互为影响,正确的思想观念有助于个体形成良好的心理状态,而健康的心理状态又是形成正确思想观念的基础;价值观与行为选择的相互作用,健康的心理状态有助于个体做出符合其价值观正确的行为选择。同时,正确的价值观又能够指导个体在面对心理困境时如何自我调适。教育目标的共同指向。