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中职英语写作教学流程优化的策略与实践

作     者：栾骞 姜金杰 

作者机构：杭州市富阳区职业高级中学 

出 版 物：《职业》 (Occupation)

年 卷 期：2024年第8期

页      面：69-71页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：以读促写 读写四重奏 英语写作教学流程 

摘      要：当前中职英语写作课堂上,学生存在不知从何处下笔、下笔不知写什么的情况,写作成为影响中职英语核心素养提升的短板。本文立足于读写结合,通过“研读—分析—模仿—创作的四维动态读后写教学模式,形成了基于以读促写、读写四重奏的最佳写作意义框架,全面提升学生的英语核心素养。

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