构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态--“启文书院·书院启文”项目的实施

作     者：金颖芳 JIN Yingfang

作者机构：江苏省常熟市启文小学江苏苏州215500 

出 版 物：《文化创新比较研究》 (Comparative Study of Cultural Innovation)

年 卷 期：2024年第8卷第9期

页      面：128-132页

学科分类：050302[文学-传播学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学] 

基　　金：苏州市教育科学“十四五”规划课题“中华优秀传统文化传承的校园行动研究”(项目编号:2022/LX/02/264/02)研究成果 

主　　题：传统文化 书院缘起 优化空间 探究课堂 拓展课程 文化样态 

摘      要：传承发展中华优秀传统文化是新时代国家发展、民族振兴的基石。新时代的小学校园,如何有效传承发展中华优秀传统文化,该文以“启文书院·书院启文的项目研究推进校园文化建设,从4个方面来构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态,即构建书院缘起,厚植校园文化底蕴;优化书院空间,建立校园文化中心;探究书院课堂,推进启文学科融合;拓展书院课程,创新启文特色发展。在和谐共生中努力构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态,展现了校园文化的丰厚底蕴和蓬勃生机。传承发展中华优秀传统文化的脚步仍在继续前行,启文书院传承文化,沐光而行,相信终将能把看得见的风景变成走得到的景点。