人教版初中英语教科书课程思政元素归类及其课堂融入路径
Exploration and Integration of the Ideological and Political Elements in the Renjiao Version of English Textbooks for Junior High School作者机构：三峡大学外国语学院湖北宜昌443002
出 版 物：《湖北文理学院学报》 (Journal of Hubei University of Arts and Science)
年 卷 期：2024年第45卷第4期
页 面：67-72页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：宜昌市教育科学规划一般课题(YJK2021103) 上海外国语大学中国外语战略研究中心课题(WYZL2023HB0005)
摘 要：对人教版初中英语教科书中的课程思政元素进行归类整理,可概括为四类:人与自我、人与他人、人与社会、人与自然。要想将这些丰富的思政元素很好地融入进课堂教学,可以从如下方面着手:改进课堂教学方法、整合课程思政教学内容、开展思政教学研究、形成课程思政教学评价、提升教师思政素养和搭建课程思政资源共享平台。
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