新课标背景下高中历史教学策略探讨——以人教版高中历史教材为例
作者机构：云南省曲靖市富源县第一中学
出 版 物：《文科爱好者》 (Libeal Arts Fans)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：52-54页
摘 要：历史学科作为高中阶段的基础学科，在培养学生的历史素养和综合素质方面发挥着重要作用。随着新高考、新教材和新课程的推行，高中历史教学面临着前所未有的挑战。在这样的背景下，高中历史教师需要关注如何运用新方法取得新成效这一关键问题。文章在新课程改革背景下，以人教版高中历史教材作为研究对象，探讨了转变教学观念、聚焦核心素养、开展合作学习、加强点拨指导这四个方面的有效教学策略，旨在为高中历史教学质量的提升提供参考。
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