工程教育认证背景下“化工原理实验”课程体系优化的思考与探索
Consideration and Exploration on the Optimization of"Chemical Engineering Principle Experiment"Curriculum System under the Background of Engineering Education Certification作者机构：陕西理工大学化学与环境科学学院陕西汉中723000
出 版 物：《四川化工》 (Sichuan Chemical Industry)
年 卷 期：2024年第27卷第2期
页 面：56-60页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 081704[工学-应用化学] 08[工学] 0817[工学-化学工程与技术] 081701[工学-化学工程] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：陕西理工大学教学改革研究项目——“化工原理实验”课程体系整体优化与教学内容改革的研究与实践(XJG2239)
主 题：工程教育认证 化工原理实验 课程体系 存在的问题 教学改革 优化策略与建议 成效
摘 要：工程教育认证是衡量高校工程教育质量的重要标准,也对“化工原理实验课程体系提出了新的要求和更大的挑战。为促进“化工原理实验课程教学质量的提升、推动工程教育认证工作的开展,探讨在工程教育认证背景下“化工原理实验课程的实验内容、教学方法、课程设置和评价机制等方面的优化策略与建议。多项优化策略在某高等院校化学工程与工艺专业实施后,实现了课程体系的不断优化,建立起了完善的实验教学管理机制和质量控制体系,从学生成绩和大赛表现来看取得了良好的成效。
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