小学低年级学生家庭教育的策略研究
作者机构：山东省平度市崔家集镇崔家集小学
出 版 物：《当代家庭教育》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：27-29页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在学生健康成长与发展过程中,家庭、学校、社会三方的教育缺一不可。家庭是学生接受教育的第一场所,家长是学生的第一任老师,对他们的成长与发展起着重要的引导作用。因此,家长和学校都要提高对家庭教育的重视度,尤其是小学低年级学生,良好的家庭教育有助于学生养成良好的习惯、行为、品质,使学生成为全面发展的高素质人才。本文对小学低年级学生家庭教育展开了分析,阐述了家庭教育的概念,分析了家庭教育对小学低年级学生发展的重要性,最后提出了开展家庭教育的具体策略,具有一定的理论性与实践意义。
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