小学体育多元化评价体系的构建策略
作者机构：苏州市吴中区甪直实验小学
出 版 物：《体育视野》 (SPORTS VISION)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：39-41页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
摘 要：“五育并举的教育背景下,体育教学的重要性得到了更为广泛的认可。当前,培养学生的运动兴趣、提高学生的身心健康水平,已经成为小学体育学科的重要目标。对此,学校和体育教师应构建小学体育多元化评价体系,发挥以评促教和以评促学的作用,推动体育教学的发展与进步。为了推动小学体育教学的全面发展,采用案例分析法,围绕“变片面为全面“变固定为灵活“变单向为多向三个方面,探讨了小学体育多元化评价体系的构建策略。
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