浅谈小学美术教学中传统文化的价值与运用方法

作     者：格日乐满都呼 

作者机构：包头市达茂联合旗百灵庙第三小学内蒙古包头014500 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第4期

页      面：0005-0008页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学美术 传统文化 价值 运用方法 

摘      要：在小学美术教学中,应重视传统文化扮演的重要角色,运用科学化的手段让传统文化的价值充分体现出来,确保小学美术教学成果更加显著。本文将探讨小学美术教学中传统文化的运用方法,希望发挥出参考价值,为广大教育工作者提供理论支持。小学美术相较于其他学科更具灵活性和多样化,对于小学生们富有一定的吸引力。教师为了更好地强化学生课堂参与度,优化课堂教学成果,需要及时的更新教学理念,融入多种教学元素,在寻求创新中确定更为理想的发展之路。传统文化承载着国家的发展历程,融入了十分丰富的内涵,具有深厚的文化底蕴。将其与小学美术教学密切结合,能够更好地引导学生们积极参与,使他们全面了解传统文化的价值和魅力,最终将实际行动落实到传统文化的传承及发展中。