Animate动画在高中物理实验教学设计中的应用——以“探究平抛运动的特点”为例
Usage of Animate cartoon in the senior high school physics experimental teaching design作者机构：广东技术师范大学光电工程学院广州510635
出 版 物：《物理教学探讨》 (Journal of Physics Teaching)
年 卷 期：2024年第42卷第4期
页 面：83-86页
基 金：广东省教育厅本科高校教改项目“物理与光电工程实验教学中心”(2021gszlgc01) 广东技术师范大学校级教改项目“基于Flash技术辅助高中物理模型教学的研究”(202211) 广东技术师范大学校级教改项目“光电功能材料校企联合实验室”(GSZLGC2023005)
摘 要：Animate制作的动画可应用于演示理想实验,或有特定要求的实验(如反应速度快),或因实验仪器昂贵、不易获取而无法开展的实验。Animate软件仿真性能好、动画效果丰富、交互功能强,能调动课堂教学氛围,成为辅助教师开展实验教学的得力助手。利用Animate软件制作“探究平抛运动的特点动画课件,详细介绍其设计过程,并探讨了Animate动画在物理实验教学中的应用优势。
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