问题链教学法在小学语文阅读教学中的应用——以“我与自然”为例
作者机构：福建省南安市第一小学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：133-135页
摘 要：问题链教学以问题为核心，通过引导学生提问、思考和探索，激发学生的阅读兴趣和思维能力，促进学生对文章内容的深入理解。问题链教学法是一种基于问题引导的教学方法，通过引导学生提出和解决问题的过程，促使学生对知识进行深入思考。其核心是通过一系列相关问题，激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动探索，进而提升学生的问题解决能力和学习效果。问题链教学法围绕问题展开，问题被视为学习的切入点和推动力。教师通过精心设计问题链，将知识相关联，逐步引导学生由浅入深地进行思考和探索。
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